电影本身一般 主□要展现了高层们的□贪婪+抵赖时的丑□态（笑点）+制度□性的失衡 道理却□是很深刻——窃钓□者诛，窃国者侯 □启发同样很深刻—□—In Noth□ing We T□rust *UP□DATE 居然得□了奥斯卡□

感谢冬歇前陪伴度过那□□□□□段焦躁烦闷的时光。仅□□□□□有的两三部从头追到尾□□□□□的美剧，都忘了8年前□□□□□什么情形下点开的第一□□□□□集。□□□□□

比起最近的两部儿童视 □□□□□角的二战片，这部更像 □□□□□常规的holocau □□□□□st电影。但这并不影 □□□□□响它本身的精彩。层层 □□□□□的讽刺与温情重叠交织 □□□□□在一起，更让人看到纳 □□□□□粹之恶不只在表面的暴 □□□□□力，更在人心的摧残。 □□□□□军官对假波斯人的爱最 □□□□□后幻灭甚至为他引来了 □□□□□危险，假波斯人的愤怒 □□□□□与恐惧让他不可能对军 □□□□□官有爱意。这只有两个 □□□□□人知道的语言由那些无 □□□□□辜的死去的人的名字织 □□□□□成，荒诞、焦虑、讽刺 □□□□□、温情全都融合在一起 □□□□□。语言与国家、政治的 □□□□□纠葛在片子里体现得特 □□□□□别精彩，不会说话的哑 □□□□□巴和听不懂德语的英国 □□□□□波斯兵受到了最不幸的 □□□□□处置，而假波斯人又靠 □□□□□着假波斯语苟活，一切 □□□□□的一切都在挑战着人们 □□□□□幻想的语言与种族的天 □□□□□然联系。为什么口语比 □□□□□读写更重要？为什么军 □□□□□官只学习词汇而不学语 □□□□□法？放到holoca □□□□□ust的背景之下，或 □□□□□许可以分析出更深的l □□□□□anguage id □□□□□eology. □□□□□

理发，微信，吹蒲公英 □□□，唱歌……平凡又独特 □□□的一对老夫妇，他们诗 □□□一般的一生，精神富足 □□□，说话都流淌着诗意“ □□□万物生长”“树影婆娑 □□□”……如此这般培养出 □□□三个拥有各种才艺的儿 □□□女。有些桥段很动人， □□□大多数中国父母也这样 □□□，如过年期待儿女回来 □□□，催孩子结婚生子，玩 □□□微信接受新事物那种好 □□□奇，老两口理发的时候 □□□的逗趣，子女生病时那 □□□种焦虑（念佛拨动佛珠 □□□）……很动人的纪录片 □□□，这就是不事雕琢的艺 □□□术，质朴、真诚、动人 □□□。 □□□

-还是猜不到下一秒剧 □□□□□情的大宋，谁家好女婿 □□□□□第一次见老丈人跳窗啊 □□□□□，王宽：别问，问就是 □□□□□慌张 □□□□□